Skip to main content

Θεματική Ενότητα: Παιδεία

ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Καμία νομιμοποίηση στις μεθοδεύσεις της ΝΔ για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια – Ο νόμος Πιερρακάκη πρέπει να καταργηθεί – Ασφάλεια Δικαίου είναι η υπεράσπιση του άρθρου 16

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Επικαιρότητα.

Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Η σημερινή απόφαση του ΣτΕ, που ακυρώνει τις άδειες λειτουργίας και τα προγράμματα σπουδών τριών ιδιωτικών «πανεπιστημίων» που αδειοδοτήθηκαν, εκθέτει τον κυβερνητικό σχεδιασμό της ΝΔ και επιβεβαιώνει τις σοβαρές ενστάσεις για τον τρόπο με τον οποίο επιχειρήθηκε η παράκαμψη του άρθρου 16. Καμία ασφάλεια δικαίου δε παράγεται από τον νόμο Πιερρακάκη, καμία εξασφάλιση σπουδών δεν δίνουν στη νέα γενιά της χώρας οι ακροβασίες γύρω από το σύνταγμα και η νομοθέτηση ερήμην του συντάγματος.

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη επιχείρησε να δημιουργήσει τετελεσμένα σε βάρος του δημόσιου πανεπιστημίου. Η σημερινή εξέλιξη επιβεβαιώνει ότι η δημιουργία ενός παράλληλου ιδιωτικού συστήματος ανώτατης εκπαίδευσης δεν μπορεί και δεν πρέπει να αποτελεί τετελεσμένο. Ρητά, ξεκάθαρα, κατηγορηματικά.

Για τον ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ η θέση είναι καθαρή:

– Ο νόμος Πιερρακάκη πρέπει να καταργηθεί.

– Να υπερασπιστούμε το άρθρο 16 στο γράμμα και το πνεύμα του. 

– Η Παιδεία είναι κοινωνικό δικαίωμα, όχι εμπόρευμα.

Η Αριστερά δεν υπάρχει για να διαχειρίζεται ή να νομιμοποιεί τα τετελεσμένα της Δεξιάς. Οφείλει να τα ανατρέπει.

Και εδώ βρίσκεται η ουσιαστική πολιτική διαφορά μας από άλλες απόψεις που ακούστηκαν το τελευταίο διάστημα: Δεν πιστεύουμε ότι ο νόμος Πιερρακάκη πρέπει απλώς να «διορθωθεί», να «αναμορφωθεί» ή να γίνει λίγο πιο αυστηρός. Πρέπει να καταργηθεί. Ο ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ είναι σήμερα η μόνη πολιτική δύναμη που το αναφέρει και το διατυπώνει ξεκάθαρα και με σαφήνεια.

Έλενα Ακρίτα: «Αυθαιρεσίες στις κατατακτήριες στα ΑΕΙ από κρίσιμες παραλείψεις του Υπουργείου Παιδείας»

Συντάχθηκε από praman στις . Καταχωρήθηκε στο Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Με πρωτοβουλία της Έλενας Ακρίτα οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ φέρνουν στη Βουλή την επίσημη παρέμβαση του Συνηγόρου του Πολίτη για τις αυθαιρεσίες στις κατατακτήριες εξετάσεις στα ΑΕΙ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.

Όπως καταγγέλλει η Ανεξάρτητη Αρχή, η διεξαγωγή των εξετάσεων έγινε χωρίς να έχει εκδοθεί εγκαίρως η προβλεπόμενη Υπουργική Απόφαση και χωρίς να έχουν δοθεί οδηγίες στα Πανεπιστήμια. Η σχετική εγκύκλιος εκδόθηκε μόλις τον Φεβρουάριο του 2026, αφού είχαν ήδη ολοκληρωθεί οι εγγραφές.

Αποτέλεσμα ήταν ένα αλαλούμ όπου Τμήματα, ακόμη και του ίδιου Πανεπιστημίου, εφάρμοζαν αυθαίρετα διαφορετικά κριτήρια.

Υποψήφιοι που συγκέντρωσαν τουλάχιστον 30 μονάδες έγιναν δεκτοί σε ορισμένα Τμήματα και αποκλείστηκαν σε άλλα, ενώ καταγράφηκαν περιπτώσεις υποψηφίων που ανακοινώθηκαν αρχικά ως επιτυχόντες και στη συνέχεια ακυρώθηκαν.

Οι βουλευτές ρωτούν την Υπουργό Παιδείας για τις αιτίες της αδράνειας του υπουργείου που προκάλεσε το χάος.

Ζητούν επίσης ενιαία μεταβατική ρύθμιση, ώστε να διασφαλιστεί η ίση μεταχείριση των υποψηφίων και να καλυφθούν οι κενές θέσεις, σύμφωνα και με τις επισημάνσεις του Συνηγόρου του Πολίτη, καθώς και να απαντήσει πόσα Τμήματα και πόσους υποψηφίους αφορά πανελλαδικά το πρόβλημα.

Αναλυτικά η Ερώτηση:

Αθήνα, 11 Αυγούστου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: Αυθαίρετη και άδικη εφαρμογή του πλαισίου κατατακτηρίων εξετάσεων ΑΕΙ 2025-2026. Παρέμβαση του Συνηγόρου του Πολίτη

Με έγγραφό της (Αριθ. Πρωτ. 387831/59521 – 03/08/2026), η Ανεξάρτητη Αρχή του Συνηγόρου του Πολίτη παρενέβη επίσημα προς τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Ν. Παπαϊωάννου, καταγγέλλοντας ανομοιόμορφη και αυθαίρετη εφαρμογή του θεσμικού πλαισίου κατάταξης πτυχιούχων στα ΑΕΙ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.

Όπως προκύπτει από το ίδιο το έγγραφο της Αρχής, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου προχώρησε στη διεξαγωγή των κατατακτηρίων εξετάσεων α) χωρίς να έχει εκδώσει την προβλεπόμενη από το άρθρο 78Α του ν. 4957/2022 Υπουργική Απόφαση που θα ρύθμιζε το κρίσιμο ζήτημα της κάλυψης κενών θέσεων και β) χωρίς να έχει χορηγήσει έγκαιρες οδηγίες στα Ιδρύματα. Η σχετική εγκύκλιος εκδόθηκε μόλις τον Φεβρουάριο του 2026, αφού είχαν ήδη ολοκληρωθεί οι εγγραφές.


Αποτέλεσμα αυτής της ανωτέρω παράλειψης του Υπουργείου Παιδείας ήταν η πλήρης αυθαιρεσία στην εφαρμογή του νόμου: Πανεπιστημιακά Τμήματα, ακόμη και εντός του ίδιου Ιδρύματος, εφάρμοσαν αντικρουόμενα κριτήρια — άλλα προχώρησαν σε εγγραφή υποψηφίων με συνολική βαθμολογία τουλάχιστον 30 μονάδων ανεξαρτήτως επίδοσης ανά μάθημα, όπως ίσχυε επί εικοσαετία (ν. 3404/2005, ν. 4485/2017), ενώ άλλα τους απέκλεισαν, αφήνοντας δεκάδες θέσεις κενές. Καταγράφηκαν μάλιστα περιπτώσεις υποψηφίων που ανακοινώθηκαν αρχικά επιτυχόντες και στη συνέχεια διαγράφηκαν ως «εκ παραδρομής» εισακτέοι.

Η ίδια η Αρχή υπενθυμίζει την πάγια νομολογία του Συμβουλίου της Επικρατείας (μεταξύ άλλων ΣτΕ 2595/2009 Ολ.), κατά την οποία οι μεταβατικές ρυθμίσεις για τις κατατακτήριες εξετάσεις οφείλουν να θεσπίζονται πριν από την προκήρυξή τους «και, πάντως, σε χρόνο ικανώς απέχοντα από τη διενέργειά τους». Υποχρέωση που η κυβέρνηση αγνόησε, αφήνοντας εκατοντάδες υποψηφίους σε καθεστώς αβεβαιότητας και ανισότητας απέναντι στον νόμο.

Κατόπιν των ανωτέρω,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

  1. Για ποιο λόγο δεν είχε εκδοθεί η προβλεπόμενη Υπουργική Απόφαση πριν από τη διεξαγωγή των κατατακτηρίων εξετάσεων 2025-2026, παρά την πάγια νομολογιακή υποχρέωση έγκαιρης ρύθμισης;
  • α) Προτίθεται το Υπουργείο να υιοθετήσει ενιαία μεταβατική ρύθμιση ίσης μεταχείρισης που θα καλύπτει τις κενές θέσεις με όλους τους υποψηφίους που συγκέντρωσαν συνολική βαθμολογία τουλάχιστον 30 μονάδων, σύμφωνα και με τις επισημάνσεις του Συνηγόρου του Πολίτη και εντός ποιου χρονοδιαγράμματος; β) Σε πόσα Τμήματα και για πόσους υποψηφίους πανελλαδικά έχει καταγραφεί το πρόβλημα;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Ακρίτα Έλενα

Αμανατίδης Ιωάννης

Γιαννούλης Χρήστος

Δούρου Ρένα

Καριπίδης Ιωάννης


Κασιμάτη Νίνα


Ξανθόπουλος Θεόφιλος


Παππάς Νικόλαος

Δελτίο τύπου της Νομαρχιακής Επιτροπής ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ Κοζάνης σχετικά με την απόφαση του υπουργείου Παιδείας για τον διορισμό δύο μόλις μόνιμων εκπαιδευτικών στην ΠΕ Κοζάνης

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Επικαιρότητα.


Κάθε πέρσι και καλύτερα, κάθε φέτος και χειρότερα.

Αφού η περιοχή έχει βυθιστεί στα δισεκατομμύρια των εξαγγελιών προφανώς δεν έχει ανάγκη από δασκάλους και καθηγητές.

Αυτός είναι ο ένας τρόπος που μπορεί να εξηγήσει κανείς την απόφαση του υπουργείου Παιδείας για τον διορισμό ΔΥΟ (2;) μόλις μόνιμων εκπαιδευτικών στην ΠΕ Κοζάνης.

Ο δεύτερος οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η ΠΕ Κοζάνης είναι καμένο χαρτί για την κυβέρνηση. Μία περιοχή που μαστίζεται από ανεργία και μαζική φυγή νέων προφανώς δεν έχει ανάγκη αναβάθμισης και ποιοτικής δημόσιας εκπαίδευσης.

Με αγωνία περιμένουμε τις αντιδράσεις του Περιφερειάρχη και των Δημάρχων και πόσο ουσιαστικά μπορούν και θέλουν να αναδείξουν το θέμα.

Γιάννης Μπουλέκος: Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ προασπίζεται τη δημόσια και δωρεάν παιδεία και το άρθρο 16

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Επικαιρότητα.


Σημεία από τις τοποθετήσεις του Γραμματέα Οργανωτικού του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Γιάννη Μπουλέκου, στην εκπομπή του ΣΚΑΪ «Καλημέρα», με τη δημοσιογράφο Φαίη Μαυραγάνη

Για την εξωστρέφεια του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με περιοδείες των στελεχών του σε όλη τη χώρα

Ως νέα συλλογική ηγεσία του κόμματος θα ξεκινήσουμε περιοδείες σε όλη την Ελλάδα για να συνομιλήσουμε με τους πολίτες, μετά από μια μεγάλη περίοδο ασάφειας. Είχαμε ένα θολό πολιτικό μήνυμα. Πλέον το πολιτικό μας μήνυμα ξεκαθάρισε, μπήκαμε με τις αποφάσεις μας σε εκλογική ετοιμότητα, άρα πάμε σε περιοδείες. Θα συνομιλήσουμε με όλους τους κοινωνικούς φορείς.

Για την τροποποίηση του άρθρου 16 και τη δυνατότητα αλλαγής του νόμου «Πιερρακάκη»

Η δική μας καθαρή πολιτική θέση είναι ότι ο νόμος αλλάζει με νόμο και καταργείται με νόμο, γιατί το δικαιικό σύστημα είναι πολύ συγκεκριμένο. Υπάρχουν θεσμικές δικλείδες ασφαλείας για τους σπουδαστές σε αυτά τα πανεπιστήμια για να ενταχθούν, είτε με κατατακτήριες είτε με άλλο τρόπο, στη δημόσια εκπαίδευση.

Νέα Δημοκρατία, ΠΑΣΟΚ και ΕΛΑΣ ταυτίζονται στο θέμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ είναι η δύναμη που προασπίζεται τη δημόσια και δωρεάν παιδεία και το άρθρο 16.

Υπάρχουν πολιτικές δυνάμεις οι οποίες προασπίζονται τον νόμο «Πιερρακάκη». Εμείς λέμε κατάργηση του νόμου. Προασπιζόμαστε τη δημόσια και δωρεάν παιδεία. Προασπιζόμαστε αγώνες δεκαετιών. Είναι ταυτοτικό για μας αυτό.

Επίσης, είναι πάγια θέση μας η κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων. Σε οποιαδήποτε χώρα της Ευρώπης βάζουν τα κριτήρια εισόδου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση οι ίδιες οι σχολές. Είναι ξεκάθαρη ιδεολογική τοποθέτηση.

Για τη μη παρουσία του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στο Προεδρικό Μέγαρο και τις αιχμές για τη «στάση» της Δούρου

Πρόκειται για μια συλλογική απόφαση, όχι αποκλειστικά της κ. Δούρου.

Είδαμε και ανθρώπους οι οποίοι υπήρξαν υμνητές του Παττακού εκεί. Ε, δεν έχει πολύ χώρο για να μας χωρέσει κι εμάς κι αυτούς.

Εμείς βρεθήκαμε στο ΕΑΤ-ΕΣΑ μαζί με τον ΣΦΕΑ για να τιμήσουμε τους αγωνιστές για την αποκατάσταση της δημοκρατίας.

Ερώτηση Θ. Ξανθόπουλου: Τήρηση της νομιμότητας και των αρχών διαφάνειας κατά την εκλογή αναπληρωτή καθηγητή Δημόσιας Διοίκησης και Πολιτικής στο Ελεύθερο Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ)

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 24 Ιουλίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: Τήρηση της νομιμότητας και των αρχών διαφάνειας κατά την εκλογή αναπληρωτή καθηγητή Δημόσιας Διοίκησης και Πολιτικής στο Ελεύθερο Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ)

Είναι ευρύτερα γνωστή, από σειρά δημοσιευμάτων στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο, η υπόθεση του πρώην Νομάρχη και Μέλους του ΑΣΕΠ που έχει εκλεγεί 2 φορές αναπληρωτής καθηγητής δημόσιας διοίκησης στο ΕΑΠ από το αρμόδιο Εκλεκτορικό σώμα αλλά προσκρούει στην άρνηση του Πρύτανη να τον διορίσει, ο οποίος, βάσει εισήγησης της δικηγόρου του ΕΑΠ, έχει αναπέμψει 3 φορές την εκλογή του. Για το θέμα αυτό είχαμε καταθέσει ερώτηση στην Υπουργό Παιδείας, ζητώντας ενημέρωση για τα εξής:

  1. Έχουν σημειωθεί αντίστοιχα περιστατικά στο ΕΑΠ μετά από αναπεμπτική απόφαση του Υπουργείου, περιστατικά δηλαδή που ο Πρύτανης εμμένει στην αρχική του θέση, αμφισβητώντας, εάν όχι υποκαθιστώντας, τον έλεγχο νομιμότητας της Υπουργού και νεότερες αποφάσεις των Εκλεκτορικών;
  2. Βάσει των σχετικών συγκριτικών στοιχείων, πόσες κρίσεις αναπέμπονται από τον Πρύτανη του ΕΑΠ προς τα Εκλεκτορικά, για ποιο συγκεκριμένο λόγο και ποια είναι η μετέπειτα τύχη τους στον έλεγχο νομιμότητας του Υπουργείου κατά τη θητεία των εν ενεργεία πρυτανικών αρχών του ΕΑΠ;

Αναμένοντας την απάντηση του Υπουργείου για συγκριτικά στοιχεία σχετικά με αναπομπές κρίσεων από τον Πρύτανη του ΕΑΠ, ενημερωνόμαστε από πρόσφατα δημοσιεύματα για νέα επεισόδια στο «σήριαλ» αυτής της πανεπιστημιακής εκλογής που προκαλούν και νέα εύλογα ερωτηματικά για την τήρηση των αρχών της αμεροληψίας, της διαφάνειας και της δίκαιης μεταχείρισης σε μια διόλου συνήθη υπόθεση στον ακαδημαϊκό χώρο.

Μετά την τελευταία πράξη αναπομπής του Πρύτανη, έπρεπε κατά την ισχύουσα νομοθεσία (19 παρ.5, περ. α) του ν.4009 του 2011), να δρομολογηθεί σε διάστημα 15 ημερών από την κοινοποίηση της πράξης αναπομπής, η σύγκληση του Εκλεκτορικού Σώματος για τέταρτη συνεχόμενη φορά. Για το ζήτημα αυτό μάλιστα ο υποψήφιος είχε επανειλημμένα οχλήσει τον αρμόδιο Κοσμήτορα της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Πρόεδρο του Εκλεκτορικού Σώματος, κ. Προκόπιο Θεοδωρίδη. Στις 18.5.2026, μόλις 3 ημέρες μετά την αναπομπή, του επισημαίνει ρητά ότι «κυριαρχεί η εντύπωση για μεθόδευση αλλαγής της συνθέσεως του Εκλεκτορικού Σώματος ενόψει της αφυπηρετήσεως δύο τουλάχιστον μελών του» και ότι «οποιαδήποτε καθυστέρηση σύγκλησης του Εκλεκτορικού Σώματος αποτελεί προσβολή για τους δύο υπό αφυπηρέτηση διακεκριμένους συναδέλφους (ο εις είναι μάλιστα ανώτατος δικαστής και ο έτερος συνάδελφος σας). Τυχόν καθυστέρηση θα εκθέτει όμως και το Ίδρυμά σας σε δημόσια κριτική στην πρώτη φάση της αυτοτέλειάς του (και ενώ δεν έχουν σιγάσει εισέτι οι εναντίον φωνές) και μάλιστα σε μια περίοδο που όλοι μας πρέπει να στηρίζουμε την εικόνα του δημοσίου πανεπιστημίου. Κυρίως όμως εκτίθεστε πολλαπλώς εσείς προσωπικά διότι η όποια μεθόδευση, αν υπάρχει, δεν είναι δυνατή παρά μόνο αν εσείς αδρανήσετε και δεν πράξετε άμεσα (για να μην πω αμελλητί) τα δέοντα». Στη συνέχεια, στις 29 Ιουνίου ο υποψήφιος επισημαίνει ξανά στον Κοσμήτορα ότι η σημαντική καθυστέρηση της Κοσμητείας για τη σύγκληση του Σώματος, κατά παράβαση των νόμιμων προθεσμιών, είναι εντελώς αδικαιολόγητη, καθώς δεν υπάρχει κανένας νομικός ή πραγματικός λόγος για αυτή. Ενώη Διοίκηση του ΕΑΠ (Πρύτανης και Κοσμήτορας) συνέχιζε να μην δίνει καμία εντολή για νέα συνεδρίαση, στις 6 Ιουλίου ο Κοσμήτορας ενημέρωσε αόριστα τον υποψήφιο ότι «η επαναληπτική β΄ συνεδρίαση του εκλεκτορικού θα γίνει με βάση τα διοικητικά δεδομένα και τον ακαδημαϊκό προγραμματισμό». Στην εύλογη δε αντίδραση του υποψηφίου (7.7.2026) ότι θα ήθελε μια πιο συγκεκριμένη ημερομηνία εντός του Ιουλίου, όπως απαιτεί η νομοθεσία και αρχή της χρηστής διοίκησης, ο Κοσμήτορας προτίμησε να σιωπήσει.

Ο υποψήφιος έστειλε επιστολή στα μέλη της Συγκλήτου του ΕΑΠ (14.7.2026), θυμίζοντάς τους ότι σε έκτακτη συνεδρίασή τους με αφορμή δημοσίευμα στην εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ (25.5.2026) είχαν δηλώσει «τη σταθερή προσήλωσή τους στην τήρηση της νομιμότητας, της διαφάνειας και των ακαδημαϊκών αρχών». Στο πλαίσιο αυτό, ο υποψήφιος κάλεσε τη Σύγκλητο του ΕΑΠ να λάβει θέση για την προδήλως αδικαιολόγητη καθυστέρηση των αρμοδίων αρχών του Πανεπιστημίου να προβούν σε σύγκληση του Εκλεκτορικού Σώματος σε νέα συνεδρίαση, μετά την από 10787/15-5-2026 Πρυτανική Πράξη αναπομπής της εκλογής του. Ο υποψήφιος επισημαίνει ότι η αδικαιολόγητη παραβίαση των προθεσμιών σύγκλησης του Εκλεκτορικού δημιουργεί «την εύλογη πεποίθηση και πάντως την εντύπωση, βάσει αυτών που έχουν προηγηθεί, ότι είναι σκόπιμη εν όψει της αφυπηρέτησης δύο τουλάχιστον μελών του Εκλεκτορικού Σώματος». Τέλος, τους καλεί να λάβουν «κάθε αναγκαίο μέτρο για την τήρηση των αρχών της νομιμότητας και της διαφάνειας, που επιτάσσουν την άμεση σύγκληση του Εκλεκτορικού εντός του Ιουλίου».

Παρά τις συνεχείς οχλήσεις, τις εξώδικες διαμαρτυρίες και τις επιστολές ευαισθητοποίησης στα αρμόδια όργανα, ο Κοσμήτορας αποφάσισε να αποστείλει πρόσκληση για συνεδρίαση στις 04.09.2026, μόλις 4 ημέρες μετά από την αφυπηρέτηση (τέλος Αυγούστου) 2 καθηγητών – μελών του Εκλεκτορικού Σώματος (Ανθόπουλος, Ράικος), οι οποίοι συμπτωματικά είχαν αναλάβει και το κύριο βάρος της επιχειρηματολογίας υπέρ του υποψηφίου στην τελευταία συνεδρίαση του Εκλεκτορικού που τον εξέλεξε αναπληρωτή καθηγητή με ψήφους 7 προς 2.

Παράλληλα με τα αναφερόμενα, η διοίκηση του ΕΑΠ ελέγχεται στη Βουλή μετά από ερωτήσεις ΠΑΣΟΚ, ΣΥΡΙΖΑ και ΚΚΕ και για το ζήτημα των καταχρηστικών συμβάσεων σε βάρος των 200 νεοπροσληφθέντων υπαλλήλων του μέσω διαγωνισμού του ΑΣΕΠ., το οποίο έχει προκαλέσει ένα πρωτοφανές κύμα συμπαράστασης στον αγώνα των υπαλλήλων καθώς η ΑΔΕΔΥ, το ΤΕΕ, το Οικονομικό Επιμελητήριο Αχαΐας, η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, o Δήμος Πατρέων και το Εργατικό Κέντρο Πάτρας, ζητούν να αποσυρθούν από τις συμβάσεις παράνομοι όροι που διευκολύνουν αναίτιες απολύσεις. Τόσο ο υποψήφιος, όσο και οι υπάλληλοι ισχυρίζονται ότι η Πρυτανική Αρχή στηρίζει τις αποφάσεις της και στις δύο περιπτώσεις πάνω σε προβληματικές νομικές ερμηνείες της δικηγόρου του Ιδρύματος, η οποία υπογράφει τα κείμενά της ως «νομική σύμβουλος του ΕΑΠ», παρότι έχει υπερβεί το ηλικιακό όριο (67 έτη) που ορίζει ο νόμος, προκειμένου να καλύπτεται η θέση «νομικού συμβούλου» με σύμβαση έμμισθης εντολής. Ο υποψήφιος μάλιστα για το ζήτημα αυτό έχει καταθέσει έγγραφη καταγγελία στο αρμόδιο Ελεγκτικό Συνέδριο, προκειμένου να ελεγχθεί εάν νομίμως αμείβεται η δικηγόρος που γνωμοδοτεί για λογαριασμό του ΕΑΠ με το καθεστώς της έμμισθης εντολής.

Κατόπιν των ανωτέρω:

Επειδή έχουν κατάφωρα παραβιαστεί οι νόμιμες προθεσμίες για τη σύγκληση του Εκλεκτορικού Σώματος μετά από αναπεμπτική πράξη του Πρύτανη (αναλογική εφαρμογή του άρθρου 19 παρ.5, περ. α) του ν.4009 του 2011),

Επειδή υπάρχουν σοβαρές ενδείξεις για μεθοδευμένη καθυστέρηση στην αποστολή της Πρόσκλησης για τη νέα συνεδρίαση εκ μέρους του Κοσμήτορα και των Πρυτανικών Αρχών με σκοπό την αλλαγή της σύνθεσης του Εκλεκτορικού Σώματος σε βάρος του υποψηφίου,

Επειδή προηγήθηκε πληθώρα ενεργειών του υποψηφίου που επεσήμαιναν τους κινδύνους μεθοδευμένης αλλοίωσης του Σώματος,

Επειδή προκύπτουν στοιχεία που ενδεχομένως στοιχειοθετούν πειθαρχικές παραβάσεις εκ μέρους των Αρχών του Πανεπιστημίου (Κοσμητεία, Πρυτανεία),

Επειδή είναι σαφής η διάταξη του άρθρου 45 του Κώδικα Δικηγόρων : «1. Η σύμβαση του έμμισθου δικηγόρου που συμπληρώνει το 67ο έτος της ηλικίας του και θεμελιώνει συνταξιοδοτικό δικαίωμα για πλήρη σύνταξη από το Ενιαίο Ταμείο Ανεξάρτητα Απασχολουμένων (Ε.Τ.Α.Α.) λύεται και δεν επιτρέπεται να προσληφθεί ως έμμισθος στο Δημόσιο και ευρύτερο δημόσιο τομέα. Το 67ο έτος θεωρείται ότι συμπληρώνεται την 31η Δεκεμβρίου του αντίστοιχου έτους»

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός

  1. Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί έναντι της Διοίκησης του ΕΑΠ, προκειμένου να χορηγηθούν τα ζητούμενα συγκριτικά στατιστικά στοιχεία για τις αναπομπές του Πρύτανη;
  2. Ποιες πρωτοβουλίες θα αναλάβειι προκειμένου να αξιολογήσει εάν οι ενέργειες της Κοσμητείας και της Πρυτανείας σε βάρος του υποψηφίου συνιστούν πειθαρχικά παραπτώματα που επισύρουν την κίνηση της σχετικής διαδικασίας;
  3. Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει προκειμένου να διαπιστώσειι εάν νομίμως έχει καλυφθεί η θέση νομικού συμβούλου στο ΕΑΠ και εάν η υπογράφουσα ως «νομική σύμβουλος» του Ιδρύματος αμείβεται νομίμως με καθεστώς έμμισθης εντολής;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Ξανθόπουλος Θεόφιλος

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία των Γ. Αμανατίδη και Χρ. Γιαννούλη: Να βρεθεί άμεσα λύση για τη μεταφορά 16.500 μαθητών στη Θεσσαλονίκη

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 21 Ιουλίου 2026

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Η

Προς τους κ.κ. Υπουργούς

Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών

Εσωτερικών

Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Υποδομών και Μεταφορών

Θέμα: «Να βρεθεί άμεσα λύση για τη μεταφορά 16.500 μαθητών στη Θεσσαλονίκη».

Σύμφωνα με δημοσιεύματα, στον αέρα βρίσκεται η μεταφορά 16.500 μαθητών στα σχολεία τους από απομακρυσμένες περιοχές της Θεσσαλονίκης καθώς δύο διαδοχικοί διαγωνισμοί που διενήργησε η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας προκηρύχθηκαν άγονοι.

Πιο συγκεκριμένα, η προηγούμενη, τριετούς διάρκειας, σύμβαση έληξε τον Ιούνιο. Στους δύο διαγωνισμούς που προκήρυξε η Αντιπεριφέρεια Θεσσαλονίκης, για την ανάληψη του μεταφορικού έργου για την επόμενη τριετία, δεν υπήρξε ενδιαφέρον από λεωφορειούχους με αποτέλεσμα αυτοί να καταστούν άγονοι και 16.500 μαθητές και οι οικογένειές τους να μη γνωρίζουν αν με το άνοιγμα των σχολείων από Σεπτέμβριο θα είναι διασφαλισμένη η μεταφορά τους στα σχολεία τους.

Η έλλειψη ενδιαφέροντος από τους λεωφορειούχους οφείλεται στον αλγόριθμο που το Δημόσιο υπολογίζει το κόστος μεταφοράς, ο οποίος χρονολογείται από το 2013 και δε λαμβάνει υπόψιν παραμέτρους όπως οι αυξήσεις στα λειτουργικά έξοδα που έχουν επέλθει τα τελευταία χρόνια, καθώς και τους αυξημένους χρόνους μετακίνησης εξαιτίας των εργασιών κατασκευής του «flyover».

Σύμφωνα με τον Αντιπεριφερειάρχη Θεσσαλονίκης η κυβέρνηση ήταν ενήμερη ήδη από τον Απρίλιο για το ενδεχόμενο ο διαγωνισμός να καταστεί άγονος, ωστόσο δεν αναλήφθηκε καμία πρωτοβουλία διόρθωσης του αλγορίθμου, με αποτέλεσμα οι λεωφορειούχοι να εκτιμούν ως ασύμφορο το κόστος που υπολογίζει ο συγκεκριμένος τύπος.

Επειδή ενάμισι μήνα πριν το άνοιγμα των σχολείων δεν είναι διασφαλισμένη η μετακίνηση στα σχολεία τους 16.500 μαθητών από απομακρυσμένες περιοχές της Θεσσαλονίκης,

Επειδή μεταξύ αυτών των μαθητών περιλαμβάνονται και 1.200 μαθητές με αναπηρία,

Επειδή η αρμόδια Αντιπεριφέρεια Θεσσαλονίκης είχε ενημερώσει έγκαιρα για το ενδεχόμενο οι λεωφορειούχοι να μην εκδηλώσουν ενδιαφέρον για την ανάληψη του μεταφορικού έργου, εξαιτίας του αλγορίθμου που δε λαμβάνει υπόψιν τις αυξήσεις των λειτουργικών εξόδων που έχουν επέλθει τα τελευταία χρόνια,

Επειδή δύο διαγωνισμοί που προκήρυξε η Αντιπεριφέρεια Θεσσαλονίκης για το συγκεκριμένο μεταφορικό έργο της επόμενης τριετίας απέβησαν άγονοι.

Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:

  1. Γιατί ενώ είχαν ενημερωθεί ήδη από τον Απρίλιο για τον κίνδυνο ο διαγωνισμός για την ανάληψη του συγκεκριμένου μεταφορικού έργου να αποβεί άκαρπος δεν ανέλαβαν καμία πρωτοβουλία;
  2. Τι πρωτοβουλίες προτίθενται να αναλάβουν ώστε να διασφαλιστεί έγκαιρα η μεταφορά των 16.500 μαθητών στα σχολεία τους με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Αμανατίδης Γιάννης

Γιαννούλης Χρήστος

Ακρίτα Έλενα

Δούρου Ρένα

Ξανθόπουλος Θεόφιλος

Παπαηλιού Γιώργος

Παππάς Νίκος

Πολάκης Παύλος

Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Ανακοινώσεις, Γραφείο Τύπου, Επικαιρότητα.

Τα όσα είπε η τομεάρχης Παιδείας της ΕΛΑΣ, Ι. Λαλιώτου, δεν αφήνουν περιθώριο παρερμηνείας: Η ΕΛΑΣ αποδέχεται τη λειτουργία των ιδιωτικών πανεπιστημίων που ιδρύθηκαν με τον νόμο Πιερρακάκη της κυβέρνησης Μητσοτάκη.

Το κόμμα του Αλ. Τσίπρα δηλώνει ότι θα καταψηφίσει την αναθεώρηση του άρθρου 16, ενώ αποδέχεται το νομικό πλαίσιο που το καταστρατηγεί. 

Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ έχει ξεκάθαρη θέση. Ο νόμος Πιερρακάκη πρέπει να καταργηθεί και φοιτητές των ιδιωτικών πανεπιστημίων να απορροφηθούν στην τριτοβάθμια δημόσια εκπαίδευση. 

Το άρθρο 16 πρέπει να διατηρηθεί και ως προς το πνεύμα και ως προς το γράμμα. Η Παιδεία δεν μπορεί να αποτελεί εμπόριο και αντικείμενο κερδοσκοπίας. Μόνο το δημόσιο πανεπιστήμιο έχει την ικανότητα να προσφέρει γνώση και επιστήμη κοινωνικά χρήσιμη.

Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ σχετικά με τις εξαγγελίες του Κυρ. Μητσοτάκη για την ενίσχυση των υποδομών των ΑΕΙ

Συντάχθηκε από Μανίνα Φωτοπούλου στις . Καταχωρήθηκε στο Ανακοινώσεις, Γραφείο Τύπου, Επικαιρότητα.

Οι εξαγγελίες του κ. Μητσοτάκη αναφορικά με τη χορηγία των τεσσάρων συστημικών τραπεζών για τη βελτίωση των υποδομών του ΕΚΠΑ, του ΕΜΠ και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, είναι αποκαλυπτικές για τον τρόπο με τον οποίο η Κυβέρνηση αντιμετωπίζει το δημόσιο Πανεπιστήμιο.

Μετά από επτά χρόνια, η κυβέρνηση της ΝΔ περίμενε τη χορηγία των τραπεζών για να ανακαινίσει τα κτίρια των πανεπιστημίων, γεγονός που συνιστά ομολογία συρρίκνωσης των δημόσιων δαπανών για τα ΑΕΙ. Και βεβαίως, η συγκεκριμένη πρακτική γυρνά τη χώρα στον 19ο αιώνα και την εποχή των ευεργετών.

Από εκεί και πέρα, η επιλογή να ενισχυθούν μόνο τα μεγάλα πανεπιστήμια της Αττικής και της Θεσσαλονίκης και να αποκλειστούν εντελώς τα περιφερειακά πανεπιστημία, τα οποία έχουν μεγαλύτερες ανάγκες και λιγότερους πόρους, δείχνει και τη στρατηγική επιλογή της κυβέρνησης Μητσοτάκη. Κι αυτή δεν είναι άλλη από τη συρρίκνωση και, εντέλει, το κλείσιμο των δημόσιων περιφερειακών πανεπιστημίων, προκειμένου να δοθεί χώρος στα ιδιωτικά ΑΕΙ.

Είναι προφανώς θετικό να βελτιώνονται οι κτιριακές υποδομές των πανεπιστημίων. Αλλά όταν αυτό γίνεται με αποκλεισμούς ιδρυμάτων και χορηγίες ιδιωτών, δεν προμηνύει αναβάθμιση των δημόσιων ΑΕΙ. Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ αγωνίζεται για την υπεράσπιση και ενίσχυση του δημόσιου χαρακτήρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία, βεβαίως, περνάει από την υπεράσπιση του άρθρου 16 του Συντάγματος μας.

Η Ελλάδα χωρίς πανεπιστημιακές σπουδές στην κλωστοϋφαντουργία – Στη Βουλή από τον Β. Κόκκαλη το αίτημα για νέο Τμήμα

Συντάχθηκε από Μαρία Λυκούρα στις . Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Την άμεση ίδρυση Τμήματος Μηχανικών Κλωστοϋφαντουργίας και Υλικών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ζητεί με κοινοβουλευτική παρέμβασή του ο βουλευτής Λάρισας του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία κ. Βασίλης Κόκκαλης, αναδεικνύοντας το σοβαρό εκπαιδευτικό και παραγωγικό κενό που υπάρχει στη χώρα από το 2018.

Με ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού επισημαίνει ότι, μετά την κατάργηση του Τμήματος Κλωστοϋφαντουργών Μηχανικών, η Ελλάδα αποτελεί τη μοναδική χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης που δεν διαθέτει πανεπιστημιακό τμήμα και δεν απονέμει τίτλο σπουδών στην ειδικότητα της Κλωστοϋφαντουργίας.

Όπως τονίζεται στην ερώτηση, η απουσία αντίστοιχου προγράμματος σπουδών έχει δημιουργήσει σημαντικό κενό στην ανώτατη εκπαίδευση, στην επιστημονική έρευνα και στην κατάρτιση εξειδικευμένων στελεχών, τα οποία είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη και την ανταγωνιστικότητα ενός ιστορικού και εξωστρεφούς κλάδου της ελληνικής οικονομίας.

Την ίδια ώρα, νέοι επιστήμονες αναγκάζονται να αναζητούν αντίστοιχες σπουδές στο εξωτερικό, ενώ οι επιχειρήσεις του κλάδου δυσκολεύονται ολοένα και περισσότερο να βρουν προσωπικό με την απαιτούμενη επιστημονική και τεχνική εξειδίκευση.

Στην κοινοβουλευτική παρέμβαση υπογραμμίζεται ότι το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής έχει ήδη ολοκληρώσει την ακαδημαϊκή επεξεργασία της πρότασης για την ίδρυση του νέου Τμήματος. Η πρόταση έχει εγκριθεί από τη Σύγκλητο του Ιδρύματος και έχει λάβει θετική γνωμοδότηση από τη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας.

Ο σχετικός φάκελος διαβιβάστηκε στο υπουργείο Παιδείας το 2022 και επανυποβλήθηκε το 2023 με πλήρη τεκμηρίωση, χωρίς ωστόσο μέχρι σήμερα να έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία για την ίδρυση και λειτουργία του Τμήματος.

Σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην ερώτηση, το νέο Τμήμα μπορεί να λειτουργήσει αξιοποιώντας τις υφιστάμενες υποδομές, τον εργαστηριακό εξοπλισμό, το διδακτικό προσωπικό και τα μεταπτυχιακά προγράμματα που ήδη υπάρχουν, χωρίς να απαιτούνται σημαντικές πρόσθετες δαπάνες κατά την έναρξη της λειτουργίας του.

Παράλληλα, φορείς της κλωστοϋφαντουργίας έχουν εκφράσει την πρόθεσή τους να στηρίξουν οικονομικά το εγχείρημα κατά την αρχική περίοδο, γεγονός που, σύμφωνα με τον Βασίλη Κόκκαλη, αποδεικνύει τόσο την αποδοχή της πρότασης όσο και τη στρατηγική σημασία που έχει για τον παραγωγικό κόσμο.

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και σε πρόσφατη απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, η οποία, όπως επισημαίνεται, αναδεικνύει την ίδρυση του νέου Τμήματος ως την ενδεδειγμένη θεσμική λύση για τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά προβλήματα που προέκυψαν μετά την κατάργηση της ειδικότητας.

Ο Λαρισαίος βουλευτής σημειώνει ότι η χώρα δεν μπορεί να θέτει ως στόχο την ενίσχυση της βιομηχανίας και της μεταποίησης και την ίδια στιγμή να μην προσφέρει πανεπιστημιακές σπουδές σε έναν κλάδο με σημαντική συμβολή στις εξαγωγές, στην απασχόληση και στην παραγωγική ανάπτυξη.

Με την ερώτησή του ζητεί να ενημερωθεί σε ποιο στάδιο βρίσκεται η αξιολόγηση της πρότασης που έχει υποβάλει το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και εάν το υπουργείο προτίθεται να εκδώσει την απαιτούμενη κανονιστική πράξη για την ίδρυση και λειτουργία του Τμήματος.

Ζητεί ακόμη συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την ολοκλήρωση της διαδικασίας, καθώς και απαντήσεις για τον τρόπο με τον οποίο το υπουργείο σκοπεύει να διασφαλίσει την επαναφορά πανεπιστημιακών σπουδών στην Κλωστοϋφαντουργία, ενισχύοντας παράλληλα την ελληνική βιομηχανία και την παραγωγή εξειδικευμένου επιστημονικού δυναμικού.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Αθήνα, 13 Ιουλίου 2026

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού

Θέμα: «Ίδρυση Τμήματος Μηχανικών Κλωστοϋφαντουργίας και Υλικών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής : Κάλυψη ενός κρίσιμου εκπαιδευτικού κενού στην Ελλάδα»

Η ελληνική κλωστοϋφαντουργία αποτελεί έναν από τους πλέον εξωστρεφείς και ιστορικούς παραγωγικούς κλάδους της χώρας με σημαντική συμβολή στις εξαγωγές, στην απασχόληση και στη βιομηχανική ανάπτυξη. Παρά ταύτα, από το 2018, μετά την κατάργηση του Τμήματος Κλωστοϋφαντουργών Μηχανικών, η Ελλάδα αποτελεί τη μοναδική χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης που δεν διαθέτει πανεπιστημιακό τμήμα και δεν απονέμει πανεπιστημιακό τίτλο σπουδών στην ειδικότητα της Κλωστοϋφαντουργίας. Η εξέλιξη αυτή έχει δημιουργήσει σοβαρό κενό στην ανώτατη εκπαίδευση, στην επιστημονική έρευνα και στην παραγωγή εξειδικευμένων στελεχών, τα οποία είναι απαραίτητα για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την ανταγωνιστικότητα του κλάδου. Παράλληλα, έχει οδηγήσει νέους επιστήμονες στην αναζήτηση αντίστοιχων σπουδών στο εξωτερικό, ενώ οι ελληνικές επιχειρήσεις αντιμετωπίζουν ολοένα και μεγαλύτερη δυσκολία στην εύρεση εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού.

Σημειώνεται ότι το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, κατόπιν ολοκληρωμένης ακαδημαϊκής επεξεργασίας, ενέκρινε την πρόταση ίδρυσης του Τμήματος Μηχανικών Κλωστοϋφαντουργίας και Υλικών, η οποία εγκρίθηκε από τη Σύγκλητο και συνοδεύτηκε από τη θετική γνωμοδότηση της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.). Η σχετική πρόταση διαβιβάστηκε στο Υπουργείο Παιδείας ήδη από το 2022 και επανυποβλήθηκε το 2023 με πλήρη τεκμηρίωση.

Το προτεινόμενο Τμήμα θα καλύψει ένα ουσιαστικό εκπαιδευτικό και αναπτυξιακό κενό, θα αξιοποιήσει τις ήδη υπάρχουσες υποδομές, τον εργαστηριακό εξοπλισμό, το υπηρετούν διδακτικό προσωπικό και τα υφιστάμενα μεταπτυχιακά προγράμματα, χωρίς να απαιτούνται σημαντικές πρόσθετες δαπάνες για την έναρξη λειτουργίας του. Επιπλέον, σύμφωνα με τους ενδιαφερόμενους φορείς του κλάδου, υπάρχει πρόθεση οικονομικής υποστήριξης της λειτουργίας του κατά την αρχική περίοδο, γεγονός που καταδεικνύει την ευρεία αποδοχή και τη στρατηγική σημασία της πρωτοβουλίας.

Ιδιαίτερη σημασία έχει επίσης το γεγονός ότι η πρόσφατη απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας αναδεικνύει την ίδρυση του νέου Τμήματος ως τη θεσμικά ενδεδειγμένη λύση για την αντιμετώπιση των ακαδημαϊκών και επαγγελματικών ζητημάτων που προέκυψαν μετά την κατάργηση της συγκεκριμένης ειδικότητας.

Επειδή η ενίσχυση της βιομηχανικής παραγωγής και της μεταποίησης αποτελεί διακηρυγμένο στόχο της Πολιτείας,

Επειδή η χώρα δεν μπορεί να παραμένει χωρίς πανεπιστημιακές σπουδές σε έναν τόσο σημαντικό παραγωγικό τομέα,

Επειδή υπάρχει ώριμη, τεκμηριωμένη και εγκεκριμένη πρόταση από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής,

Επειδή η λειτουργία του νέου Τμήματος μπορεί να ξεκινήσει άμεσα αξιοποιώντας τις υφιστάμενες υποδομές και το ανθρώπινο δυναμικό.

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

  1. Σε ποιο στάδιο βρίσκεται η αξιολόγηση της πρότασης ίδρυσης του Τμήματος Μηχανικών Κλωστοϋφαντουργίας και Υλικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής που έχει κατατεθεί στο Υπουργείο;
  2. Προτίθεται το Υπουργείο να προχωρήσει στην έκδοση της απαιτούμενης κανονιστικής πράξης για την ίδρυση και λειτουργία του Τμήματος, ώστε να αποκατασταθεί το κενό που υφίσταται στην ελληνική ανώτατη εκπαίδευση;
  3. Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα των ενεργειών του Υπουργείου για την ολοκλήρωση της διαδικασίας ίδρυσης του νέου Τμήματος;
  4. Πώς προτίθεται το Υπουργείο να διασφαλίσει ότι η Ελλάδα θα αποκτήσει εκ νέου πανεπιστημιακές σπουδές στον τομέα της Κλωστοϋφαντουργίας, ενισχύοντας παράλληλα την ανταγωνιστικότητα της ελληνικής βιομηχανίας και την παραγωγή εξειδικευμένου επιστημονικού δυναμικού;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Κόκκαλης Βασίλειος

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ με πρωτοβουλία Ε. Ακρίτα: «Η πρόληψη της έμφυλης βίας δεν μπορεί να διδάσκεται με στερεότυπα»

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Αθήνα, 10 Ιουλίου 2026

Ερώτηση

Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Θέμα: «Η πρόληψη της έμφυλης βίας δεν μπορεί να διδάσκεται με στερεότυπα»

Το σχολείο είναι ο κατεξοχήν χώρος όπου αποδομούνται τα έμφυλα στερεότυπα και καλλιεργείται η κουλτούρα του σεβασμού, της ισότητας και της μηδενικής ανοχής απέναντι σε κάθε μορφή βίας. Πολύ περισσότερο όταν πρόκειται για το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, το οποίο καλείται να διαμορφώσει ενεργούς, δημοκρατικούς και συνειδητοποιημένους πολίτες.

Εύλογο προβληματισμό προκαλούν, συνεπώς, τα αποσπάσματα που έχουν δημοσιοποιηθεί από το νέο βιβλίο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής για τη Γ΄ Γυμνασίου, το οποίο προορίζεται να διδαχθεί από το σχολικό έτος 2027-2028. Σύμφωνα με τα αποσπάσματα αυτά, στο κεφάλαιο για την έμφυλη βία τα κορίτσια προτρέπονται, μεταξύ άλλων, να θυμούνται ότι οι άνδρες έχουν μεγαλύτερη σωματική δύναμη, να «αποφεύγουν τις κακοτοπιές» και να αποφεύγουν «βίαιους, επιθετικούς, δύστροπους, νάρκισσους και χειριστικούς» άνδρες. Παράλληλα, η κακοποίηση περιγράφεται ως φαινόμενο που στρέφεται κατά των «αδύναμων», ενώ σε άλλο σημείο αναπαράγονται στερεοτυπικές αντιλήψεις για τους κοινωνικούς ρόλους ανδρών και γυναικών.

Οι διατυπώσεις αυτές δημιουργούν την εντύπωση ότι το βάρος της πρόληψης μετατίθεται στο πιθανό θύμα, αντί να διατυπώνεται με απόλυτη σαφήνεια η θεμελιώδης αρχή ότι η ευθύνη για κάθε μορφή κακοποίησης ανήκει αποκλειστικά στον θύτη.

Το σχολείο δεν μπορεί να εκπαιδεύει τα κορίτσια πώς να αποφεύγουν τη βία, πριν εκπαιδεύσει όλα τα παιδιά ότι η βία δεν είναι ποτέ δικαίωμα, ότι η συναίνεση δεν είναι διαπραγματεύσιμη και ότι η ευθύνη για κάθε μορφή κακοποίησης ανήκει αποκλειστικά στον θύτη. Αυτή είναι η ουσία της πρόληψης. Αυτή οφείλει να είναι και η ουσία μιας σύγχρονης εκπαίδευσης που φιλοδοξεί να διαμορφώνει πολίτες με δημοκρατική συνείδηση, σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και μηδενική ανοχή απέναντι στην έμφυλη βία.

Με δεδομένο ότι τα σχολικά εγχειρίδια αποτελούν επίσημο εκπαιδευτικό υλικό της Πολιτείας και διαμορφώνουν αντιλήψεις και αξίες ήδη από την εφηβική ηλικία,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

1. Επιβεβαιώνει το Υπουργείο ότι οι συγκεκριμένες διατυπώσεις περιλαμβάνονται στο νέο βιβλίο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής για τη Γ΄ Γυμνασίου και, εφόσον ναι, με ποια παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια κρίθηκαν κατάλληλες για τη διδασκαλία μαθητών και μαθητριών;

2. Θεωρεί ότι το συγκεκριμένο περιεχόμενο ανταποκρίνεται στις αρχές της ισότητας των φύλων, της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα και της πρόληψης της έμφυλης βίας που η ίδια η Πολιτεία οφείλει να υπηρετεί;

3. Προτίθεται να αναθεωρήσει τις επίμαχες διατυπώσεις πριν από την οριστική ένταξη του βιβλίου στη διδακτέα ύλη;

Οι Ερωτώσες Βουλεύτριες και οι Ερωτώντες Βουλευτές

Ακρίτα Έλενα

Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη)

Βέττα Καλλιόπη

Ζαμπάρας Μιλτιάδης (Μίλτος)

Μπάρκας Κωνσταντίνος (Κώστας)

Παναγιωτόπουλος Ανδρέας

Παπαηλιού Γεώργιος

Ψυχογιός Γεώργιος

Στη Βουλή από τον Β. Κόκκαλη η προειδοποίηση για «κατάρρευση» του εκπαιδευτικού επαγγέλματος

Συντάχθηκε από Ειρήνη Μαλτέζου στις . Καταχωρήθηκε στο Βουλή, Ερωτήσεις, Ερωτήσεις - Α.Κ.Ε. - Αναφορές.

Ο κίνδυνος περαιτέρω απαξίωσης του εκπαιδευτικού επαγγέλματος και οι συνέπειες που αυτή μπορεί να έχει για το σύνολο του εκπαιδευτικού συστήματος βρέθηκαν στο επίκεντρο κοινοβουλευτικής παρέμβασης του βουλευτή Λάρισας του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, Βασίλη Κόκκαλη, ο οποίος κατέθεσε αναφορά προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ζητώντας άμεσες κυβερνητικές πρωτοβουλίες.

Στην αναφορά του, ο Λαρισαίος βουλευτής καταθέτει δημοσίευμα ηλεκτρονικού Τύπου που φιλοξενεί τις επισημάνσεις της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας, σύμφωνα με τις οποίες το εκπαιδευτικό επάγγελμα βρίσκεται πλέον σε οριακό σημείο, με υπαρκτό κίνδυνο συστημικής αποδυνάμωσης εφόσον δεν ληφθούν άμεσα ουσιαστικά μέτρα.

Όπως επισημαίνεται, η κρίση δεν περιορίζεται σε επιμέρους δυσλειτουργίες, αλλά συνιστά μια συνολική υποβάθμιση του επαγγέλματος, που εκδηλώνεται μέσα από τη μείωση του κύρους των εκπαιδευτικών, τη δυσκολία προσέλκυσης νέων επιστημόνων, τις χαμηλές αποδοχές σε συνδυασμό με το αυξημένο κόστος ζωής, τις επισφαλείς εργασιακές συνθήκες και την ολοένα εντονότερη επαγγελματική εξουθένωση.

Ο κ. Κόκκαλης υπογραμμίζει ότι το ζήτημα δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά επηρεάζει άμεσα την ποιότητα της παρεχόμενης Παιδείας, την ισότητα των ευκαιριών, την αναπτυξιακή πορεία της χώρας και τις προοπτικές της νέας γενιάς. Όπως τονίζει, η αδυναμία διασφάλισης αξιοπρεπών συνθηκών άσκησης του εκπαιδευτικού λειτουργήματος πλήττει έναν από τους βασικότερους πυλώνες της κοινωνικής συνοχής και της δημοκρατικής εξέλιξης.

Παράλληλα, καλεί την κυβέρνηση να αντιμετωπίσει με τη δέουσα σοβαρότητα τις προειδοποιήσεις που διατυπώνονται, επισημαίνοντας ότι κάθε περαιτέρω καθυστέρηση εντείνει την αποχώρηση έμπειρων εκπαιδευτικών, αποθαρρύνει νέους επιστήμονες από την επιλογή του επαγγέλματος και επιβαρύνει συνολικά τη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος.

Με την αναφορά του, ζητά από την υπουργό να εξετάσει τα στοιχεία που τίθενται υπόψη της και να ενημερώσει τη Βουλή για τις πρωτοβουλίες που προτίθεται να αναλάβει προκειμένου να αντιμετωπιστεί η κατάσταση.

Επισυνάπτεται η Αναφορά.

13355064Λήψη