Ερώτηση βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ προς τους Υπουργούς Παιδείας και Εσωτερικών
Παρά τις διαβεβαιώσεις του Υπουργείου Παιδείας για ενίσχυση του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, η πραγματικότητα του τρέχοντος σχολικού έτους 2024-2025 επιβεβαιώνει ακριβώς το αντίθετο. Οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, οι αστοχίες στην υλοποίηση προγραμμάτων και η ανεπαρκής χρηματοδότηση αποδεικνύουν ότι το μάθημα της Φυσικής Αγωγής συνεχίζει να υποβαθμίζεται.
Παρά τις εξαγγελίες για αύξηση των διδακτικών ωρών, ένταξη του μαθήματος στα νηπιαγωγεία και ίδρυση αθλητικών σχολείων, καμία από αυτές τις δεσμεύσεις δεν έχει υλοποιηθεί. Την ίδια ώρα, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν άνεργοι, ενώ υπάρχουν διαπιστωμένα κενά.
Η Ελλάδα κατατάσσεται στις πρώτες θέσεις στην παιδική παχυσαρκία στην Ευρώπη, με ποσοστό άνω του 30% σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και η συμβολή του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στη διαμόρφωση υγιών συνηθειών και στην πρόληψη ασθενειών καθίσταται ζωτικής σημασίας.
Ανησυχία προκαλεί και η ασάφεια γύρω από την υλοποίηση του προγράμματος «Τροφή για Δράση», που αποσκοπεί στην αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας. Χωρίς τη σταθερή παρουσία των καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα σχολεία, το πρόγραμμα καθίσταται αναποτελεσματικό, καθώς η περιστασιακή ενημέρωση μέσω κλιμακίων δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη συστηματική εκπαιδευτική διαδικασία.
Σοβαρά ερωτήματα τίθενται και για την επάρκεια της χρηματοδότησης μέσω των σχολικών επιτροπών, ύψους 500-1000 ευρώ ανά σχολείο και περιοχή, ώστε να καλυφθούν οι στοιχειώδεις αθλητικές ανάγκες όπως λ.χ. μπάλες, εξοπλισμός, αθλητικές εγκαταστάσεις όπως μπασκέτες, ποδοσφαιρικά τέρματα κ.ά., ποσά που είναι, εμφανώς, ανεπαρκή.
Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ έχουν ήδη καταθέσει από τον Σεπτέμβριο 2025 σχετική κοινοβουλευτική ερώτηση, ζητώντας απαντήσεις από το Υπουργείο Παιδείας για την υποβάθμιση της Φυσικής Αγωγής, χωρίς μέχρι στιγμής να έχει δοθεί επίσημη απάντηση.
Επειδή οι ανάγκες των σχολείων είναι δεδομένες και τα κενά έχουν ήδη διαπιστωθεί,
Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:
1. Γιατί οι φετινές προσλήψεις Φυσικής Αγωγής στην Α΄ και Β΄ φάση αντιστοιχούν μόλις στην περσινή Α΄ φάση, ενώ ήταν γνωστά τα κενά λόγω συνταξιοδοτήσεων, συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων και της εισαγωγής της κολύμβησης;
Θα καλυφθούν τα κενά στην Γ΄ φάση και πότε θα πραγματοποιηθεί αυτή; Θα μεριμνήσουν ώστε οι αναπληρωτές να μη χάσουν το επίδομα ανεργίας και οι μαθητές να μη στερηθούν το μάθημα;
2. Πώς εξηγούν στους δεκάδες αναπληρωτές καθηγητές φυσικής αγωγής ότι ενώ υπάρχουν κενές θέσεις, παραμένουν στην ανεργία;
3. Με ποιο τρόπο σκοπεύουν να υλοποιήσουν το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση», χωρίς τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής στα σχολεία; Θεωρούν ότι επαρκεί η περιοδική ενημέρωση μέσω κλιμακίων;
4. Εκτιμούν ότι τα ποσά των 500-1000 ευρώ που διατίθενται από τις σχολικές επιτροπές επαρκούν για την κάλυψη των αναγκών του μαθήματος Φυσικής Αγωγής (εξοπλισμός, γήπεδα, όργανα κ.λπ.); Αν όχι, τι μέτρα σκοπεύουν να λάβουν για την επαρκή χρηματοδότηση;
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:
Αθήνα, 6 Οκτωβρίου 2025
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς
Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Τον Υπουργό Εσωτερικών
Θέμα: «Συνεχιζόμενη υποβάθμιση της Φυσικής Αγωγής: δραματικές ελλείψεις εκπαιδευτικών, αστοχίες στην υλοποίηση του προγράμματος “Τροφή για Δράση” και ανεπαρκής χρηματοδότηση μέσω σχολικών επιτροπών για βασικές αθλητικές ανάγκες»
Κατά το τρέχον σχολικό έτος, 2024-2025, διορίστηκαν περίπου 1.700 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί φυσικής αγωγής σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Παρά τις δεσμεύσεις δε της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για ενίσχυση της Φυσικής Αγωγής, μέσω αύξησης των διδακτικών ωρών, της εισαγωγής του μαθήματος στα νηπιαγωγεία και της ίδρυσης αθλητικών σχολείων, καμία από αυτές τις εξαγγελίες δεν υλοποιήθηκε.
Η πραγματικότητα αποδεικνύει το ακριβώς αντίθετο, ήτοι την απαξίωση που επιφυλάσσει το αρμόδιο Υπουργείο στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Τη στιγμή, μάλιστα, που η χώρα μας κατέχει, δυστυχώς, μια από τις πρώτες θέσεις στην παιδική παχυσαρκία στην Ευρώπη, με το ποσοστό να ξεπερνά το 30%, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας. Σε αυτό το πλαίσιο, η συμβολή του μαθήματος είναι κομβικής σημασίας, όχι μόνο για την καλλιέργεια της αθλητικής κουλτούρας και της ευεξίας, αλλά και για τη διαμόρφωση υγιών συνηθειών ζωής.
Την ίδια στιγμή, εκατοντάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί φυσικής αγωγής οδηγούνται στην ανεργία, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν διαπιστωμένα κενά. Οι φετινές προσλήψεις, τόσο στην Α΄ όσο και στην Β΄ φάση, αντιστοιχούν μόλις στην περσινή Α΄ φάση, ενώ ήταν γνωστά εκ των προτέρων τα στοιχεία για τις αιτήσεις συνταξιοδότησης και τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. Επιπλέον, η εφαρμογή του μαθήματος της κολύμβησης θα απαιτούσε ακόμη περισσότερους καθηγητές Φυσικής Αγωγής, κάτι που επίσης δεν προετοιμάστηκε επαρκώς.
Παράλληλα, η κυβέρνηση δεν έχει δώσει σαφείς απαντήσεις για το πώς θα υλοποιηθεί το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση», που στόχο έχει την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας, χωρίς τη συστηματική παρουσία των καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα σχολεία. Η αποστολή ενημερωτικών κλιμακίων φαντάζομαι πως είναι ευλόγως αντιληπτό ότι δε μπορεί να υποκαταστήσει τη σταθερή εκπαιδευτική διαδικασία.
Τέλος, σοβαρά ερωτήματα τίθενται και για την επάρκεια της χρηματοδότησης μέσω των σχολικών επιτροπών, ύψους 500-1000 ευρώ ανά σχολείο και περιοχή, ώστε να καλυφθούν οι στοιχειώδεις αθλητικές ανάγκες όπως λ.χ. μπάλες, εξοπλισμός, αθλητικές εγκαταστάσεις όπως μπασκέτες, ποδοσφαιρικά τέρματα κ.ά., ποσά που είναι, εμφανώς, ανεπαρκή.
Επειδή βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ καταθέσαμε, ήδη, από τον Σεπτέμβριο 2025 σχετική κοινοβουλευτική ερώτηση για την υποβάθμιση της Φυσικής Αγωγής, στην οποία το Υπουργείο δεν έδωσε προς το παρόν απάντηση,
Επειδή οι ανάγκες των σχολείων είναι δεδομένες και τα κενά έχουν ήδη διαπιστωθεί,
Επειδή η αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας και η καλλιέργεια υγιών συνηθειών ζωής συνδέονται άμεσα με την παρουσία και το έργο των καθηγητών Φυσικής Αγωγής,
Επειδή οι διαθέσιμοι πόροι για τον αθλητικό εξοπλισμό στα σχολεία είναι ανεπαρκείς.
Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:
1. Γιατί οι φετινές προσλήψεις Φυσικής Αγωγής στην Α΄ και Β΄ φάση αντιστοιχούν μόλις στην περσινή Α΄ φάση, ενώ ήταν γνωστά τα κενά λόγω συνταξιοδοτήσεων, συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων και της εισαγωγής της κολύμβησης;
Θα καλυφθούν τα κενά στην Γ΄ φάση και πότε θα πραγματοποιηθεί αυτή; Θα μεριμνήσουν ώστε οι αναπληρωτές να μη χάσουν το επίδομα ανεργίας και οι μαθητές να μη στερηθούν το μάθημα;
2. Πώς εξηγούν στους δεκάδες αναπληρωτές καθηγητές φυσικής αγωγής ότι ενώ υπάρχουν κενές θέσεις, παραμένουν στην ανεργία;
3. Με ποιο τρόπο σκοπεύουν να υλοποιήσουν το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση», χωρίς τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής στα σχολεία; Θεωρούν ότι επαρκεί η περιοδική ενημέρωση μέσω κλιμακίων;
4. Εκτιμούν ότι τα ποσά των 500-1000 ευρώ που διατίθενται από τις σχολικές επιτροπές επαρκούν για την κάλυψη των αναγκών του μαθήματος Φυσικής Αγωγής (εξοπλισμός, γήπεδα, όργανα κ.λπ.); Αν όχι, τι μέτρα σκοπεύουν να λάβουν για την επαρκή χρηματοδότηση;
Οι Ερωτώντες Βουλευτές
Νοτοπούλου Αικατερίνη
Ξανθόπουλος Θεόφιλος
Τσαπανίδου Παρθενόπη
Βέττα Καλλιόπη
Γαβρήλος Γεώργιος
Γιαννούλης Χρήστος
Δούρου Ειρήνη
Ζαμπάρας Μιλτιάδης
Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος
Μπάρκας Κωνσταντίνος
Παναγιωτόπουλος Ανδρέας
Παπαηλιού Γεώργιος
Παππάς Νικόλαος
Ψυχογιός Γεώργιος
